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宽容是家长最大的支持

报道称,中国的河流已变成太平间。人们经常可以在这里发现人或动物的尸体。2013年,上海黄浦江松江段水域出现了大量漂浮死猪的情况,总数达到了1.6万多头。同年,四川眉山市南河河道里曾出现上千只被抛弃的死鸭,再次引起公众关注。养殖户这种不顾健康风险和污染水体的做法在中国的社交网络引起了人们强烈的不满。不过,对于河中发现人的尸体,人们似乎已经见怪不怪了。陈松说:“过去20多年间,中国人的生活水平有了很大提高,如今每个有都能吃饱穿暖。然而,对于河流中发现大量尸体的事,人们似乎并不感到震惊。”

关于土地利用,2010年以来临潼旅游度假区所有组卷上报的勘界报告涉及地类,严格以2009年第二次全国土地调查数据库为准;其中涉及的耕地已按照《中华人民共和国土地管理法》第三章第三十一条和《陕西省实施<中华人民共和国土地管理法>办法》第四章第十九条等相关规定,按质按量进行等额补充,落实了耕地占补平衡。

人同此心、心同此理,同理心是第一位的。同理心何来?来自换位——换位思考、换位感受、换位行动。要是家长见己不见人,困于自身的情绪与执念,难免对普适性的校内托管有诸多不满。换一下位,就不难发现,学校、教师也不容易。课后托管不是义务教育的应然之义,出场地、出人力,还要担责任,学校压力也很大。教师更是如此,上课、管学生、改作业、备课、研究、论文、示范课程等,常规工作已相当繁重,放学后还要看孩子,容易吗?教师也有家人要陪,也可能有孩子要管。将心比心,想到这一层,家长的怨气也就没那么大了。家长对学校、教师多一分理解,就是给校内托管多一分支持。

1994年7月11日,刘忠林被辽源市中院一审判处死缓。判决显示,法院认定其故意杀人,手段残忍,后果严重,应予严惩,但鉴于本案具体情节,可予从轻判处。判决书未就何种“具体情节”做出阐述。

一是危险化学品储存不规范。南京联合全程物流有限公司超品种储存危险化学品;舟山外轮供应有限公司库房内涂料和环氧稀释剂存放不规范;日照锦湖金马化学有限公司仓库内甲类易燃液体和强氧化物混存。

千呼万唤始出来,校内托管终于在万千家长的热切期待中“上线运行”。至于“新系统”运行是否平稳、好用,有待时间检验。作为“用户”,家长又该如何操作,才是最佳的打开方式?

(十)耕地。完善耕地保护补偿制度。建立以绿色生态为导向的农业生态治理补贴制度,对在地下水漏斗区、重金属污染区、生态严重退化地区实施耕地轮作休耕的农民给予资金补助。扩大新一轮退耕还林还草规模,逐步将25度以上陡坡地退出基本农田,纳入退耕还林还草补助范围。研究制定鼓励引导农民施用有机肥料和低毒生物农药的补助政策。(国土资源部、农业部、环境保护部、水利部、国家林业局、住房城乡建设部、财政部、国家发展改革委负责)

退一步天高地阔,让三分心平气和,同理心之后是宽容。校内托管,意味着学生在学校的时间更长了,学校的安全责任更大了。托管不同于正常上课,校方必须安排一些课外活动,学生的安全风险无疑又大了几分。若引进第三方机构参与校内托管,外人参与活动的风险可控性可能更差。万一发生小意外、小事故,家长不依不饶,学校就会被拖进纠纷中,烦恼多多。一些学校对校内托管心存忧虑,不能不说学生安全是重要原因。家长爱孩子没错,但要拿捏好度,对一些小磕小碰,或同学之间的小纠纷,家长还是要多些宽容,不妨大事化小、小事化了,别太过计较。

共建共治共享,校内托管也是社会治理的一个案例。家长参与共建共治的题中应有之义是,当校内托管需要家长帮忙时,有能力、有条件的家长要积极参与进来,出谋划策、出人出力。据省教育厅《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》规定,课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。除了托管活动形式及内容,包括第三方机构引进、活动监督、成效评估、费用收支等方面,家委会也可以多参与、多出力。

校内托管是个新实验,有许多新关系需要协调,推演过程难免出现这样或那样的新问题,对此,教育管理部门、学校要努力,且行且完善。家长也要多包涵、多支持,不要吹毛求疵,要多理解校方。(连海平)

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