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“全国优秀教育工作者”杨尚微:教书育人34年,不放弃每一位学

[摘要] 现场,校长易国栋对获得学校颁发的“突出成就奖”的唐皓轩与王修涵两位学生,与到场的师生家长们做了题为“梦想与奋斗让七中人与众不同”的演讲,在他看来,表彰会除了庆祝成功,分享胜利,更需要深度和内涵,更需要

今年教师节前夕,教育部公布了“全国优秀教育工作者”名单。四川有九名候选人。只有成都龙江路小学党支部书记兼校长杨尚维获得了这个荣誉。在34年的教学中,杨尚维赢得了许多荣誉。作为龙江路小学的校长,她带领学校走出四川,在全国小学教育界有着举足轻重的影响。

1985年,杨尚维从师范大学毕业,选择龙江路小学作为他的第一站。作为教学的起点,杨尚维从一名语文教师和班主任一步步走上管理岗位,担任教学部副主任、副校长和校长。

在教学过程中,杨尚维始终把“不放弃每一个孩子”视为自己的理念和方法,这源于冯荣树老师的影响。“有一次她让我组织班级活动,我从班上26名女生中挑选了十几名形象和气质都很好的女生来编舞。”班主任冯·荣树带领其余十几名学生安排了另一场舞蹈。这种舞蹈在编排和效果上远远优于杨尚维组建的团队。“这件事给了我很大的震惊。作为一名教师,我应该尊重每个学生,不放弃任何孩子。她深深影响了我对学生的看法。”

在担任校长13年后,杨尚维始终把师资队伍建设放在特别重要的位置,尤其是师德建设。作为校长,她为学校教师建立了各种平台来培养教师的才能。例如,尊重教师的利益,学校为教师设立了特殊利益团体。教师可以根据自己的兴趣参加瑜伽、绘画和其他活动。学校每周都会邀请心理专家为教师提供心理咨询。定期带领老师出去“充电”...

各种措施也影响和推动了一批教师的成长。龙江路小学先后培养了一大批在区域内外有深远影响的管理干部、名师和优秀教师。四年前,学校安排了一名年轻的艺术老师代表学校参加武侯区艺术比赛,但她坚持不参加比赛,理由是浪费时间和精力。杨尚维给了年轻老师很多鼓励和支持,并邀请专家单独指导她。渐渐地,老师从区里走到市、省、国家的竞赛舞台,一开始也拒绝参加竞赛,然后积极思考如何为竞赛做准备。“我认为比赛让老师们感到受到尊重,对他们的职业有了更大的认可。这种成长不仅是职业提升,也是情感升华。”比赛事件后,杨尚维对教师管理也有了新的认识。“教师有不同的年龄结构和专业成长阶段。他们不能用尺子来要求每个老师。他们需要分类和分级管理。”

经过34年的教学,杨尚维享受着当老师和校长的快乐。她认为和志同道合的人一起推进学校的发展特别有价值。她说:“教师不仅是一种职业,也是一种我愿意奉献一生的职业。”

封面记者周李梅

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